Origen

El Instituto Soma nace fruto del encuentro, la reflexión y la experiencia de dos profesionales que detectan la necesidad de poner en diálogo la sexualidad y la educación  desde una perspectiva amplia, moderna y comprensiva.

Para ello, nos servimos de la Sexología, como ciencia que estudia a los seres humanos, como sexuados y en inevitable relación, y de la Pedagogía, como ciencia que estudia los procesos de enseñanza-aprendizaje vinculados a experiencias emocionales significativas.

En la fusión de estas dos ciencias encontramos las claves para poder ofrecer experiencias terapeúticas y de aprendizaje, para el encuentro y la convivencia entre mujeres y hombres;  desde la infancia, pasando por la adolescencia y la edad adulta hasta los últimos años de la vida.

Tanto la Pedagogía y sus cuestiones didácticas y prácticas del proceso de ensenñanza-aprendizaje, como la Sexología y sus ideas y estudios sobre los sexos y su forma de encontrarse, nos han facilitado un marco de trabajo donde encontramos las claves para vivir nuevas experiencias de convivencia más satisfactorias. Estas nuevas herramientas y actitudes, que pueden ser de ayuda tanto a nivel individual como de pareja o familiar, facilitan la construcción de contextos proactivos para encontrar las soluciones que, de un modo sencillo, ayuden a alcanzar altas dosis de armonía y comprensión de nuestras vivencias sexuadas.

El equipo

Dirigidos y coordinados por el equipo fundador y trabajando a nivel estatal con sede en Bilbao, el equipo del Instituto Soma esta compuesto por una red de profesionales de la pedagogía, la sexología, la educación, la psicología, las ciencias humanas, y las nuevas tecnologías, junto con empresas del sector formativo y del ámbito de la Inteligencia Emocional, ampliando de este modo las visiones, las herramientas y los recursos del propio Instituto.

Ismene Camarero

Cofundadora del Instituto Soma
Sexóloga y Educadora Social

Profesora del Máster en Sexología: educación y asesoramiento sexual del Instituto de Sexología INCISEX y la Universidad de Alcalá UAH.

Máster Universitario en Sexología: Educación, Asesoramiento y Terapia Sexual, (INCISEX- Universidad de Alcalá de Henares).

Programa de Sexología Avanzada en INCISEX.

Trainning en Sexología Clínica Sistémica (Biko Arloak).

Practitioner en Programación Neuro-Lingüística. Educadora Familiar por la Asociación Vasco Navarra de Terapia Familiar. Miembro de la Asociación Española de Profesionales de la Sexología (AEPS).  Diplomada en Educación Social (Universidad de Deusto).

Sendoa Gómez

Cofundador del Instituto Soma
Sexólogo y Pedagogo

Profesor del Máster en Sexología: educación y asesoramiento sexual del Instituto de Sexología INCISEX y la Universidad de Alcalá UAH.

Licenciado en Pedagogía por la UPV-EHU.

Máster en Sexología: Educación, Asesoramiento y Terapia Sexual, (INCISEX- Universidad de Alcalá de Henares).

Programa de Sexología Avanzada en INCISEX.

Experto Universitario en Coaching Emocional por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Practitioner en Programación Neuro-Lingüística. Formación en Inteligencia Emocional por el ISIE (Instituto Superior de Inteligencia Emocional). Perito Judicial en Pedagogía y Psicopedagogía (COPYPCV).

Valores

Todos los seres humanos somos sexuados, somos guiados por nuestras emociones y aprendemos en relación con otros a lo largo de toda nuestra vida. Entendernos y encontrarnos desde lo que nos une nos llevará a ser libres para cultivar lo que nos hace diferentes, valiosos y, por lo tanto, únicos.

Difundir el valor que otorga a las personas comprenderse y sentirse como seres sexuados y emocionales y en constante relación con el otro. Para ello, nos servimos de la Pedagogía y la Sexología como ciencias que sustentan y articulan este hecho humano y, por ende, nuestra práctica profesional.

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Autenticidad

Ser uno mismo en la relación, sin máscaras, genuino, con la intención de que los encuentros sean claros y constructivos.

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Responsabilidad

Reflexionar, valorar y actuar conscientemente, poniendo especial cuidado a las consecuencias de nuestros actos.

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Diversidad

Valorar las diferencias como base de la riqueza humana que nos hace únicos.

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Colaboración

Potenciar los talentos y experiencias que nazcan de lo colectivo.

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Empatía

Ponerse verdaderamente en el lugar del otro y ver el mundo como él lo ve.

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Consideración positiva

Evitar juzgar al otro bien sea por sus opiniones, las decisiones que toma o por su propia personalidad.

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Pasión

Estar comprometidos con corazón, cuerpo y mente.

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Calidad

Búsqueda de la excelencia en cada uno de nuestros pasos